وزير التربية يوجه بتعزيز فرص تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

Jul 7, 2024 – 08:27 –

وزير التربية/ ذو الاحتياجات الخاصة/ فرص تعليم.

دبى فى 7 يوليو/ وام / وجه معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم المختصين في الوزارة بدراسة وضعية ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس والمراكز المسائية و نظام المنازل لتهيئة مزيد من فرص التعليم أمامهم.

كما وجه معاليه المختصين في الوزارة بدراسة حالة الطالب أحمد محمد الملتحق بنظام المنازل والذي يعاني من الإصابة باضطرابات الطيف التوحدي والعمل على تامين كل السبل أمامه لاستكمال تعليمه ولاسيما ما يتعلق بمواعيد الامتحانات التي قد تناولتها إحدى الصحف المحلية مؤخراً خلال عرض المشكلة المرضية للطالب.

وأثنى معاليه على الدور الايجابي الكبير الذي تقوم به وسائل الإعلام في الدولة وخاصة ما يرتبط بالقضايا التربوية مؤكداً معاليه أن الإعلام يمثل شريكاً أساسياً في مسيرة التطوير وأن الوزارة تستفيد كثيراً من رؤيته الايجابية التي تساعد على علاج ما قد يعترض مصالح الطلبة.

من جهتها قالت سعادة الدكتورة فوزية بدري المدير التنفيذي للشؤون التعليمية بالإنابة إنها بدأت على الفور بحث حالة الطالب أحمد محمد لعلاج مشكلته..واوضحت أن نظام تعليم المنازل الذي ينتسب إليه الطالب يخضع منذ فترة لمراجعة دقيقة لاعادة النظر في كل إجراءاته وضوابطه وأحكامه العامة بما يخدم سياسة التعليم للجميع التي تتبعها دولة الإمارات والتي أثنت عليها منظمة اليونسكو في تقرير صدر عنها حديثاً.

وقالت أن الوزارة أنهت مؤخراً عملية تقييم واسعة لنظام المنازل وارتكزت في عملية التقييم على أراء طلبة هذا النظام من خلال استبيان تم توزيعه عليهم وقد حملت نتائج الاستبيان مؤشرات مهمة تعكس رغبة طلبة المنازل في تخصيص مناهج لهذا النوع من التعليم تتناسب مع طبيعة وظروف حياتهم.

وأكدت فوزية بدري أن ثمة ضوابط جديدة ونظم متطورة أعدتها الوزارة للخروج من نظام تعليم المنازل وكذلك تعليم الكبار من الإطار التقليدي بما يتوافق ومسيرة التعليم وخطة التطوير وبما يخدم مصلحة الطلبة وضرورة حصولهم على تعليم نوعي يساعدهم في مواصلة دراستهم فيما بعد المرحلة الثانوية.. إضافة إلى ضوابط أخرى من شأنها تعزيز الجهود المبذولة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال نظام أكثر ملائمة لظروف هذه الفئة لتحفيزهم بشكل خاص على مواصلة الدراسة.

/وام/د/.